kognitiva funktionsnedsättningar

2. traumatisk hjärnskada

Traumatisk hjärnskada (TBI) är en av de farligaste sjukdomar i hjärnan som är en hjärnskada som dyker upp när en plötslig trauma orsakar skador på hjärnan. Symtomen omfattar yrsel, dimsyn eller trötta ögon, medvetslöshet under några minuter, yrsel, förvirring, beteende eller humörsvängningar, dålig smak i munnen, problem med att komma ihåg saker eller fokusering och tänkande, ringningar i öronen, huvudvärk, en förändringar i sömnmönster och trötthet.

Behandling. Personer med svår traumatisk hjärnskada behöver omedelbar läkarvård, eftersom fördröjning i behandlingen kan leda till något allvarligt. Det finns ingen medicin för att vända den hjärnskada som orsakas av hjärntrauma, men behandling stabiliserar patienten och utesluter ytterligare skador på hjärnan. Major jobb för medicinsk personal är att styra en patient`s blodtryck, säkerställa tillräcklig tillförsel av syre till hjärnan och upprätthålla blodflödet.

3. Demens

Demens är oftast orsakas av någon sjukdom som försämrar intellektuella hjärnans funktion som främre temporal demens, Alzheimer`s sjukdom, vaskulär demens, Lewy body demens, Creutzfeldt-Jakobs sjukdom och Huntington`s sjukdom. Patienter kan inte utföra dag till dag aktiviteter och behålla kontrollen över sina känslor. De flesta demenspatienter blir delusional- från tid till annan, de upplever personlighetsförändringar, beteendeförändringar såsom hallucinationer och agitation.

Behandling. Det finns flera läkemedel specifikt formulerade för att behandla demenssymptom, men tyvärr är de inte utformade för att vända den hjärnskada eller bota demens. Demens medicinering bromsar utvecklingen av sjukdomen och förbättrar patient`s livskvalitet. Flera demens läkemedel för Alzheimer`s sjukdomen finns och är kända för att förbättra patients` symptom.

Här finns berättelser om stödjande familjer som lever med demens.

4. Attention Deficit-hyperaktivitet Disorder

En annan stor cerebral sjukdom är den uppmärksamhet underskottet hyperactivity disorder (ADHD), en neurobehavioral sjukdom som oftast förekommer hos barn. ADHD hindrar en person att fokusera på en viss uppgift och motion åldersanpassad inhibition antingen kognitiv eller beteende. Om ett barn inte kan organisera sig, eller underlåter att följa instruktioner, svårt att vara stilla, föredrag och procrastinates mycket, få honom kontrolleras för ADHD.

Behandling. ADHD behandlingen ingår metylfenidat (Ritalin) medicinering eller dextroamphetamine (Dexedrine), som båda är stimulantia som minskar impulsivitet och hyperaktivitet förbättra fokus hos barn. Behandlingen är inte begränsat till medicinering och huvuddelen är beteendeterapi.

5. inlärningssvårigheter

Inlärningssvårigheter är inte direkt kopplade till svaga underrättelseverksamhet det är förenat med en person`s sätt att se, höra och komma ihåg saker. Det finns ett brett utbud av inlärningsproblem som finns i både vuxna och barn, inklusive problem med läsning, skrivning, resonemang, aritmetiska beräkningar och verbal kommunikation. Personer med utvecklingsstörning har svårt att absorbera ny information och lära sig nya färdigheter.

• Inlärningssvårigheter i Reading (dyslexi). Dyslexi är vanligen av två typer, handikapp i grundläggande läs- och handikapp i förståelse. Funktionshinder i Reading är förknippad med svårigheter att skilja mellan brev ljud och ord. Funktionshinder i förståelsen förknippas med person`s oförmåga att förstå innebörden av meningar och ord. I allmänhet symtom svårigheter i ord och dess ljud erkännande, att förstå de idéer, grundläggande ordförråd, och läsa med flyt. Med rätt vägledning och uppmärksamhet, kan detta funktionshinder styras.
• Inlärnings funktionshinder i Math (dyskalkyli). Dyskalkyli är förknippad med oförmåga att utföra enkla matematik beräkningar. Dyskalkyli varierar hos barn beroende på deras mentala styrka och svagheter. Symtomen omfattar problem memorera enkla matematiska principer som siffror, operationstecken, lärande räkna principer och berätta tid. Detta funktionshinder är vanligt bland barn och kan förbättras genom att förse barn med ordentlig uppmärksamhet. Det är viktigt att prata med lärare, eftersom de måste ge dyskalkyli barn mer uppmärksamhet än vanliga barn.
• Inlärnings funktionshinder i skrivande (Dysgraphia). Dysgrafi är en annan inlärningssvårigheter är vanliga hos barn. Barn med Dysgrafi har svårt att utföra enkla skrivuppgifter som fysisk handling att skriva, att förstå hur man gör rätt meningar och syntetisera informationen. Symtomen omfattar svårigheter att skriva sammanhängande och organiserad text, stava konsistens, ordnad skrivning och kopiering av bokstäver och ord i exakt sätt. Det är idealiskt att prata med ett barn specialist för att hjälpa patienten att hantera detta funktionshinder.