Skillnad mellan ADD och ADHD

ADHD eller Attention Deficit Hyperactivity Disorder är en av de vanligaste rapporterade störningar hos barn. Villkoret presenterar med en bred kategori av symptomen så den faktiska kliniska manifestationen kan variera från person till person. Enligt aktuell statistik som rapporteras av Centers for Disease Control and Prevention, är cirka 6,5 miljoner barn i USA för närvarande lever med detta villkor.

innehåll

Vad är skillnaden mellan add och adhd?
Olika typer av adhd

Tidigare detta villkor är också betecknas som Attention Deficit Disorder (ADD), som nu används inte så ofta som ADHD. År 2013 American Psychiatric Association publicerade en rapport om Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders att omdefiniera den kliniska bilden. Denna artikel medför några viktiga skillnader mellan ADD och ADHD.

Vad är skillnaden mellan ADD och ADHD?

Både ADD och ADHD är vanliga hjärn förhållanden under vilka den drabbade personen underlåter att fullgöra normal dag till dag activitiesrequiring mild fokus, till exempel borsta tänderna, gör skolarbete etc.

I klinisk praxis, psykiatriker definierar uppmärksamhetsstörning (ADD) som en subtyp av uppmärksamhetsstörning med hyperaktivitet (ADHD). Även den tidigare termen används fortfarande av föräldrar och lärare när man refererar till tillståndet har proffs väljer att använda ADHD över ADD sedan 1994.

Nedan finns viktiga områden där skillnaderna mellan dessa två villkor är mest uppenbara:

Beteende

Den viktigaste skillnaden mellan ADD och ADHD är typiskt beteende hos patienten. De med ADHD ta itu med hyperaktivitet och restlessness- barnen har en explosion av energi som hindrar dem från att sitta still i ett klassrum. Detta beteendemönster kan lätt identifieras av lärare.

Tvärtom, i ADD energinivåerna barnets brukar normalt. Dessa barn i allmänhet inte störa klassen, så i sin tur att de kan gå oupptäckt på grund av låg profil hålla. Vanligtvis lärarna beskriver ADD barn sitta still i ett tillstånd av dag-drömmar, och med blyga personligheter.

hjärn~~POS=TRUNC Aktiviteter

En märkbar skillnad observeras i hjärnans struktur och verksamhet för barn som lider av ADD och ADHD. Parietal hjärnlob verkar vara ansvarig för symptom av ADD, medan ADHD äventyras strukturen är den främre lobe.These funktionella avvikelser i specifika områden av hjärnan leder till otillräckliga neurotransmittorer aktiviteter, vilket leder till en onormal nivå av dopamin och noradrenalin.

Kommunikation

En annan skillnad mellan ADD och ADHD ligger i vägen för kommunikation. Barn som lider av ADD tenderar att beless interaktiv. De avstår från att visa känslor som ilska, och är inte intresserade av att dela med andra. Dessa barn är också mycket blyg jämfört med andra i deras ålder. En sådan tillbakadragande från kommunikation orsakas av deras oförmåga att bearbeta information väl och kan anses som omogna och har problem med att ansluta med andra människor.

Å andra sidan, barn med ADHD verkar vara mer pratsam. Dessutom theyoften ha en egocentrisk personlighet, och inte bryr sig om att få tillsammans med andra. De visar oacceptabla behaviorsand avvisas av andra barn. Dessa barn saknar förmågan att negotiate- stället är lättare för dem manipulera.

Inlärningssvårigheter

Den kognition process ADD drabbade är mycket långsammare än normalt. Så de få svårt att bearbeta information när någon uppgift ges. De vanligaste områden där de finner problematicare stavning och läsning.

Med ADHD kognition förmåga är bra, så barn med detta tillstånd inte upplever utmaningar förstå saker- istället problemet verkar tillämpa information och lära av misstag. Andra inlärningssvårigheter inkluderar dyslexi. Men många av dem är mycket intelligenta och kan behärska skolämnen.

Behandling

Skillnaden mellan ADD och ADHD smalnar när det gäller terapeutisk intervention. De mediciner som ordinerats för behandling av ADD och ADHD är desamma och i allmänhet inkluderar användning av psykostimulantia.

Beteendemodifikation är ett sätt att behandling som syftar till att hjälpa föräldrar och lärare att bättre hantera childrenrsquo-s symptom. Om ett barn lider av ADHD, han / hon måste placeras i aktiviteter där mer mängd energi används, eller lära strategier för att hjälpa till med att sitta stilla när behövs-medan barn med ADD organisations techniquestend att vara mer fördelaktigt, till exempel hur att organisera sina läxor systematiskt ormanage tid med teknisk utrustning som smartphones.

Många gånger diagnos av detta tillstånd blir problematiskt, för föräldrar och andra människor som omger. Detta sker eftersom ett barn som inte har någon hyperaktiva beteende kan också ha ADHD av ouppmärksam typ, vilket kan vara ganska förvirrande. Följande avsnitt anger typiska tecken och symtom på varje typ av ADHD.